青春的芬芳，馥郁着未来的梦想。谈起高考，她觉得有些许遗憾。虽然与理想学校失之交臂，但庆幸的是，她还是如愿考上了本科。可是因为家庭经济原因，在得知被学校录取后，她曾想过“算了，干脆出来工作吧”。但她心中那份“不甘心”让她选择了坚持读书，她直言：“知识才能改变命运。”

 

 

 

知识改变命运

小时候，洪晓芸会有学习上的问题想问她的父母，可大多都得不到答案。那时她也曾抱怨过，但长大后她明白了，父母那一辈的人不是不想读书，是经济条件不允许，读不起书。因此只能早早地出去工作，维持生计。

 

这一经历让她从小就懂得了“知识改变命运”这一道理，从小学开始，她就发奋读书，。一年级到六年级，每年都是班级前六名，升中考更是以第一名的优异成绩考入镇上的重点初中尖子班。

 

因为小学没受到过英语教育，面对陌生的英语单词和拗口的发音，再加上老师高强度的惩罚制度，她一时间感到不知所措。但她没有因此气馁，而是每天比别人付出多一个小时的努力，去读音标和记单词。在她的坚持下，她保住待在尖子班的机会，也如愿考上了理想的高中。

 

在高中，她秉承着“勤能补拙，坚持不懈”的信念，每天坚持早起到操场背诵语文和英语单词。为了挤出时间来学习，她会把午睡时间用来写作业，晚上也会比别人晚睡半小时用来复习，这样的习惯，她整整坚持了三年。虽然高考发挥失常，但她也没有气馁。

 

在家人的支持下，她来到学校读书，尽管学费昂贵，乡里邻里都议论纷纷，但洪晓芸说：“只要我努力去学，学到了真本领，花费的钱总能还给父母。还能用我所学知识去照顾我的家人，去报答他们四年来的辛苦付出。”

 

 

 

心怀感恩，为爱前行

在刚进大学的时候洪晓芸学的是通信工程，但在大一第二个学期她便转到了护理系。当我们问及到她为什么转专业的时候，她沉思了一会，缓缓地和我们说起原因：“我的妈妈腰不好，而无论是做护士也好，医生也好，都是能够给人治病的。我想成为这样的人，可以用我学到的护理知识，去照顾好我身边的人。”

洪晓芸在谈话中提到，在暑假期间，她曾在急诊科见习，遇到了一件令她印象十分深刻的事情。

 

 

 

有一次，急诊室接到了一通电话：有一位病人触电，急需抢救，于是医院派出救护车把病人接到了急诊科。当时的洪晓芸看到病人时，顿时懵了，她给我们描述道：“看着护士和医生们很快地将病人推进抢救室后，所有的医生在那短时间内做出了一系列的抢救工作。我看到那样的情景，真的很紧张。看着那靠医生的按压才维持下来的心电图，一直到最后医生宣布病人死亡时，我还没有明白到底发生了什么事。”

 

洪晓芸谈到那次经历时，仍然很有感触，言语中带有一点哽咽。她继续说道：“当时那里的医生还让我去实践，去按压那位病人，但我并不知道那位病人已经没救了，我就想着，既然让我来这里学习，那我就好好学，看能不能把病人挽救回来。可是后来病人家属赶过来，瘫在地上一直哭，我才意识到病人已经离开了。”

 

当她看到死者五十多岁的父亲站在死者身旁，没有哭，只是用手抚摸着他孩子额头，那一瞬间她的眼泪止不住了。人都是有血有肉的，都有感情，护士医生也不例外。但必须保持沉着冷静，这是他们职业素养的体现，也是对病人生命的尊重。

 

洪晓芸说: “作为护士，要克服这种恐惧心理，尽全力地去救助每一个病人。同时我们作为一个普通人，要好好过好每一天，生活中的每一件事，无论是好是坏，都要去经历，全力以赴，问心无愧。”

 

“我有一个公益梦”

从小立志成为护士的她，一直以来都有一个公益梦。日常生活中，她通过“轻松筹”和“水滴筹”等平台，帮助了超过100个家庭。她说：“虽然有人跟我说这些捐款活动是假的，但我觉得被骗了也无所谓，万一这个人真的需要帮助呢？我就尽自己一点点心意就好了。”

 

 

 

不仅如此，她还会去各鼓励和说服身边的人和她一起献血、献爱心，带上自己的家属一起去做公益。同时她还加入了公共关怀志愿合作基地志愿部，参加了送爱心午餐、“徒步”义工、到工疗站服务残障人士等活动。

 

“与其说我们在教他们，倒不如说是互相学习。他们学会了技能，而我们学到的是态度。这些残障人士虽然先天有缺陷，却仍可以这么乐观向上，能积极地向他人表达自己的情感，我有什么理由不去好好生活？对比起他们，我的什么烦恼都不算烦恼，尽力做好每一件事，就可以了。”

 

 

 

采访|刘惠仪、林文琼、梁逸勤

文稿|梁逸勤、林文琼

摄影|李雁燕

审核|唐芬